COMENZAMOS LA DUODÉCIMA SEMANA

Hola a todos/as.

Una semana más seguimos trabajando. A continuación, os subimos las actividades de las diferentes asignaturas. Recordad que las tareas que os subimos hoy tenéis que entregarlas el miércoles de esta semana. Y, las que os subamos el miércoles tendréis que enviarlas antes de las dos de la tarde del viernes. Es importante que trabajéis todos los días y respetéis los plazos de entrega.

IMPORTANTE: Revisad que habéis hecho y entregado todas las tareas que hemos subido hasta ahora en el blog. Esta es la última semana que aceptaremos la entrega de tareas atrasadas. Por tanto, todas las actividades atrasadas que enviéis después de las dos de la tarde del viernes de esta semana no serán corregidas ni tenidas en cuenta para la evaluación.

Ya sabéis que en el asunto del email tenéis que escribir vuestro nombre, curso y la asignatura de la cual enviáis la tarea. Si nos enviáis tareas de semanas pasadas es necesario que nos indiquéis de qué semana son.

Un abrazo para todos/as y mucho ánimo.

8 de junio de 2020

LENGUA UDI 5: REDACTAMOS NUESTRA OBRA DE TEATRO

Esta semana transformaremos el cómic basado en uno de los acontecimientos de la Edad Media que hicimos hace un par de semanas en una obra teatral.

En la obra tenéis que incluir todos los elementos que aprendimos la semana pasada: diálogos, acotaciones, monólogos, etc. Vuestra obra teatral debe incluir dos actos. En el primer acto deben aparecer, al menos, dos escenas y, en el segundo acto, una escena.

El miércoles nos entregaréis el borrador de dicha obra y, si está todo correcto, podréis elaborar el guión definitivo para el viernes. Es importante que utilicéis un vocabulario adecuado y que respetéis las normas de ortografía.

Consejos para elaborar el guión:

Antes de comenzar cada una de las escenas deberéis describir los personajes y los diferentes elementos que aparecen en el escenario. El decorado cambiará al cambiar de escena, ya que la acción se desarrollará en lugares diferentes (en un castillo, en un barco, en un mercado, etc.).

Primer Acto:

• Escena I: Se inicia la historia. Decid qué personajes aparecen, de qué se conocen, cómo se llevan entre ellos, cuál es su estado de ánimo, cómo van vestidos, dónde se encuentran, etc.
• Escena II:  Comienza la acción o el problema. Pensad sobre qué pasó, cuándo sucedió, qué personajes estaban implicados, etc.

Segundo Acto:

• Escena I: Desenlace de la historia. Exponed cómo se resolvió el problema, cómo se sintieron los personajes, qué sucedió después, etc.

¡A por ello chicos/as!

8 de junio de 2020

MATEMÁTICAS UDI 5: EDIFICIOS EDAD MEDIA

En la imagen anterior aparece una de las construcciones más relevantes de la Edad Media en nuestra comunidad autónoma: El Alcázar de Sevilla.

Fijaros bien, investigad y contestad a las siguientes preguntas en vuestro cuaderno:

• ¿A qué estilo arquitectónico pertenece?
• Indica en qué año empezó y terminó de construirse. Ahora, calcula: ¿Cuántos años tardaron en levantar el edificio?
• Explica brevemente la historia del Alcázar de Sevilla.
• Localiza y señala con diferentes colores todas las figuras planas que aparecen en la fachada del edificio.

8 de junio de 2020

CIENCIAS UDI 5: INVENTOS EN LA EDAD MEDIA

Después de ver el vídeo anterior, copiad y contestad las siguientes preguntas en vuestra libreta:

• Nombra los principales inventos de la época medieval.
• ¿Se siguen utilizando esos inventos en la actualidad?
• ¿Qué invento te ha llamado más la atención? ¿Por qué? Amplía la información sobre este invento: quién lo construyó, para qué se utilizaba, en qué año apareció, etc.

8 de junio de 2020

INGLÉS UDI 5

Hola chicos/as.

Os subimos las tareas que debéis realizar y entregar el miércoles de esta semana.

¡Mucho ánimo!

8 de junio de 2020

RELIGIÓN

Esta semana veremos la fiesta del Corpus Christi. Para saber un poquito más os dejamos este vídeo que nos explica cómo se vive esta fiesta.

VÍDEO CORPUS  CHRISTI

Una vez terminada la Pascua, hay tres fiestas que nos tratan de explicar con signos claros, cómo es Dios, y cómo desea que seamos nosotros como cristianos: Santísima Trinidad, Corpus Christi, y el Sagrado Corazón de Jesús. 
– La Ascensión: Jueves 21 de mayo, que pasa al domingo 24 de mayo.
– Pentecostés: Domingo 31 de mayo.
– Corpus Christi: Jueves 11 de Junio.

Hay un dicho popular que dice…hay 3 jueves que brillan más que el sol: ¡Jueves Santo, Corpus Christi y la Ascensión!

Hoy celebramos la fiesta del Cuerpo y la Sangre de Cristo. Y es para nosotros una celebración importante que se celebra por las calles de nuestra localidad saliendo los niños/as en procesión (aunque este año ha sido diferente debido a la situación actúal), los cuáles han recibido en este año el sacramento de la Eucaristía, celebrando esta fiesta… ¿Y qué celebramos? EL AMOR DE DIOS.

1.-¿Qué significa Corpus Christi en la Iglesia Catolica?

2.-¿Cuánto dura el Corpus Christi?

3.-¿Qué día se celebra el jueves de Corpus en 2020?

Ahora os proponemos que hagáis la siguiente ficha, el alumno/a que no pueda imprimirla podrá dibujarla en un folio y colorearla ,como siempre usando vuestra gran imaginación. Al final os dejamos una manualidad y un puzzle para que juguéis un poco. Ánimo nuestros/as campeones/as. Os echamos mucho de menos.

Manualidad para Corpus Christi

¿Qué necesitamos?

Cartulina de colores: anaranjado (cáliz), hostia (blanca). Como siempre, los colores pueden cambiarse a gusto de cada uno. Lápiz negro, pegamento, tijeras, marcadores de colores: rojo, marrón, celeste.

¿Cómo lo hacemos?

1. Marcamos los moldes con lápiz negro sobre cartulina de colores y los recortamos.

2. Dibujamos con marcadores de colores los adornos del cáliz. La hostia puede quedar blanca, si escribimos dentro un mensaje, sino, podemos dibujar una cruz en color amarillo.

3. Hacemos 2 tajos en el cáliz (ver líneas en el molde).

4. Doblamos el cáliz por el medio y hacia atrás para que se pare e introducimos la hostia en los tajos.

PUZZLE:

• Correo seño Isa : garcia.garcia64@gmail.com
• Correo seño Esther: esorianomaqueda@gmail.com

UN GRAN ABRAZO DE VUESTRAS SEÑOS DE RELIGIÓN.

8 de junio de 2020

VALORES: JUEGOS MEDIEVALES

Queek

El Queek se juega con unas piedras en un lienzo grande a cuadros extendido sobre una superficie plana y lisa como una mesa o un tablero ajedrezado.

Su planteamiento es muy sencillo: Los jugadores apuestan cuantas de esas piedras caerán en las casillas blancas o negras; el ganador será aquel que acierte el número correcto

Elaborad vuestro tablero y jugad. Esperamos que nos comentéis qué os ha parecido.

8 de junio de 2020

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Esta semana, de nuevo en coordinación con Proyecto Aldea (Recapacicla y Ecohuerto), nos disponemos a enfrentar el último desafío, el Reto 4 de «Salvar a la Tierra», elaborando unos diseños de mascarillas, a la vez que comprendemos la importancia de desecharlas de manera correcta, para evitar contagios y contaminar el medio ambiente.
Con este genially, accederemos a nuestra tarea, y una vez terminados los diseños de las mascarillas me los tenéis que ir enviando a mi correo electrónico: ceip.lasmarinas.artistica@gmail.com

Cuando reciba vuestros trabajos terminados, recibiréis la carta de recompensa por haber cumplido este último reto, y subiremos algunas de vuestras creaciones al Padlet del proyecto.
¡Mucho ánimo! Un saludo.

8 de junio de 2020

EDUCACIÓN FÍSICA: VALORACIÓN DEL CURSO

Se va acercando el final de curso y con ello toca echar un poco la vista atrás para hacer una valoración de vuestro paso por las clases de Educación Física y lo que ha significado está materia para vosotr@s.

La tarea de esta semana será pensar y reflexionar  acerca de como habéis vivido las clases este año y que habéis aprendido.

Algunas ideas para elaborar la tarea pueden ser siguiendo algunas de estás preguntas, aunque podéis hacerlo de manera libre:

– ¿Qué es lo que más te ha gustado este curso?¿Y lo que menos?

– ¿Qué es lo que más echas de menos?

– ¿Qué has aprendido realmente importante en las clases de Educación Física?

– ¿Qué te hubiera gustado aprender este año?¿Qué te gustaría aprender los próximos años?

– ¿Crees que la Educación Física es importante?¿Por qué?

– ¿ Qué te han parecido las tareas de Educación Física en cuarentena?

Esta actividad tendrá extensión libre, que podéis hacer de manera escrita o mediante expresión oral, y más que  una tarea, que sea un ejercicio de reflexión y de evaluación a las clases de Educación Física.

¡Ánimo, que ya casi hemos acabado este curso!

8 de junio de 2020

MATEMÁTICAS UDI 5: EDIFICIOS EDAD MEDIA

Debéis buscar la imagen de la fachada de un edificio de la época medieval. Esta construcción puede situarse en Andalucía o en otras comunidades autónomas de nuestro país.

Fijaros bien, investigad y contestad a las siguientes preguntas en vuestro cuaderno:

• ¿A qué estilo pertenece?
• Indica en qué año empezó y terminó de construirse. Ahora, calcula: ¿Cuántos años tardaron en levantar el edificio?
• Explica brevemente la historia del edificio.
• Localiza y señala con diferentes colores todas las figuras planas que aparecen en la fachada del edificio.

10 de junio de 2020

CIENCIAS UDI 5: LOS RESIDUOS PLÁSTICOS DEL CORONAVIRUS CONTAMINAN EL MEDIO AMBIENTE

Las mascarillas desechables, los guantes y los productos desinfectantes que nos protegen de la propagación del virus COVID-19 terminan esparcidos en las calles, en los mares y en la naturaleza. Esto es un gran problema. ¿No os lo creéis? ¡Mirad el siguiente vídeo.

Coronavirus y contaminación por plásticos: guantes y mascarillas amenazan seriamente nuestro planeta

¿Qué podemos hacer para cambiar esta situación?

Investigamos y reflexionamos:

• ¿Podemos reciclar estos residuos? ¿Cómo?
• ¿Existen alternativas reutilizables que podamos usar? ¿Cuáles?

¿Qué podemos hacer para concienciar a nuestros amigos y familiares de este problema? Un cartel con un slogan, un mural, un vídeo… Escoged la mejor opción para vosotros/as y a por ello.

Y, recordad.

10 de junio de 2020

INGLÉS UDI 5

Hola chicos/as.

Os subimos las tareas que debéis realizar y entregar el viernes de esta semana.

¡Mucho ánimo!

10 de junio de 2020